汪磊

自2008年毕业以来，一直从事初中语文教学工作，从这几年的语文教学工作中，发现一大问题，即语文课都是让学生感到繁琐、头疼、讨厌的一门课程，因为在语文教学大纲的要求下，许多内容都要求背诵默写，因此，面对基础差的学生或整体基础差的班级，如何设境、激情引趣、导入课堂是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。但是，怎样才能做到这一点呢？

随着教育现代化的普及，多媒体辅助教学在农村中小学也得到了广泛的运用。在初中语文课堂教学中，有效地运用多媒体，不但能增强课堂教学的直观性、趣味性、生动性、形象性，而且能提高学生学习的积极性，关键使教师讲解的内容形象化，让学生在倍感枯燥的语文课堂中会不由自主地去看、去听、去思考，从而让学生感兴趣，培养了学生自主学习的能力，真正达到素质教育的目的。下面就我个人的浅见谈多媒体给我们带来的几点好处。

一、运用多媒体可以创设教学情境

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者”。致使语文课堂气氛沉闷，教学效率不高。例如，在演讲稿教学中，尽管老师水平多高，但学生都不太容易接受，相反在多媒体教学环境下，可以创设情境，充分调动学生情感因素，为学生创设一个最佳的学习氛围。

二、多媒体的应用能激发学生学习语文的兴趣

在经济飞速发展的今天，学生的……