叶庆华

新生班级学生对新环境充满新鲜感，对学校、老师很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她（他）是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。这时，新生班级管理工作的好坏，直接影响以后班级工作的开展。本人从以下几方面着手新生班级管理，收到了良好的效果。

一、抓好新生第一课，引导他们摆脱依赖思想

新生班级管理第一件事就是入学教育。新生报到见面，我微笑地向学生进行自我介绍，然后以一个“缘”字架起师生沟通的桥梁。我跟学生说：“作为老师的我很庆幸有缘认识大家，作为同学的你们有缘相聚在工大附中这个班，我们一定要好好珍惜這段缘份，相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持、互相理解的。”再加一些鼓励的话，留给学生“和善可亲”的第一印象，为后续工作顺利开展奠定了基础。入学教育中列队练习不可少，这对学生来说是一次严峻的考验，有些学生对这种训练吃不消，我便深入到学生之中，以父母之爱、亲人之情去关爱他们，驱逐他们心中的困扰，从而拉近师生之间的距离，让学生在你和蔼可亲的面孔中、细致入微的关怀下、循循善诱的教导中感觉家的温暖，从而积极主动克服各种困难，摆脱依赖思想，学会独立生活，安心进入新的环境中。

二、抓班级干部，逐渐发挥学生的自我管理能力

现代教……