【摘要】本文分析了高职院校软件技术类专业教师培养合格人才的要求，结合IT行业岗位要求及实践的可能道路、校企合作的可行方法，对软件技术专业教师专业技术学习与实践技能提升的可行途径进行了分析与研究，指出了一些专业教师实践能力提升的方法及实施这些方法的资源。

【关键词】高职院校门；软件技术；教师；实践能力

我国高职教育快速发展已经过了十多年，人才培养方案已从本科简化型改革到了自成体系，突出受教育者实践技术技能的培养，但总体来说，我国包括高职教育在内的所有职业教育都存在着“企业招不到人、学生找不到工作”的窘境。

理论上来说，我国职业教育人数众多，应该基本能够满足企业相应岗位的人才需求，但实际情况却是企业在面试了大量的学校毕业生后仍有大量岗位无法找到符合要求的工员。这里面有企业的原因，比如大部分企业只愿意招聘熟练员工，而不愿意投入力量对行业新进人员进行培养；随着近年我国经济的快速发展，应聘者对于薪酬标准的要求超过了企业的支付愿意或支付能力。但总的来说，主要还是职业教育培养的人才还不能达到企业岗位的要求，而教师自身专业技术、实践能力的不足是导致这种结果的主要原因之一。

一、高职软件技术类专业人才要求

全国软件企业、新技术企业和信息化程度较高的企事业单位都大量缺乏基层的软件开发人员，他们应该具有熟练的规范化编码、测试、实施、维护能力。……