马长文，周明远，樊丽，李秀丽，朱学峰

（上海第二工业大学环境与材料工程学院，上海201209）

基于大学生职业技能提升的环境工程实践教学模式研究

马长文，周明远，樊丽，李秀丽，朱学峰

（上海第二工业大学环境与材料工程学院，上海201209）

本科毕业生的职业技能水平在很大程度上决定其就业水准。团队提出基于职业技能提升的环境工程实践教学模式，经过几年的探索实践，取得了令人满意的成果。该模式以学科建设和专业建设协同发展作为指导思想，从“基础实践、综合实践、工程实践、创新实践”四个层次展开，在实施过程中，强化理论知识体系、尝试技术方法实施，并在毕业设计环节充分演练实践技能。团队毕业生的职业技能获得很大提升，并表现出较好的就业竞争力。

环境工程；职业技能；实践教学

0　引言

当前，国家教育改革方向已经明确要构建现代职业教育体系，大力培养技术技能型人才。近年来，在高校毕业生就业市场上，技能型人才供不应求亦是佐证。职业技能可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力［1］。高学历并不等于高级人才已成共识，以学历和技能相比，有时技能对企业的作用更重要，也更现实。学生是否具备良好的职业技能已成为能否顺利就业的前提。培养应用型人才的高校开展职业技能教育的直接意义在于提高劳动者素质、提升毕业生就业质量，更长远的贡献体现在促进经济增长方式的转变以及增进社会和谐稳定［2］。……