建平中学课程教学中心/文

特色德育课程

建平中学课程教学中心/文

活动德育是建平的教育特色，积累了丰富的课程资源，有着明确的目标体系。

课程目标：促进学生成长

与学校育人目标相结合，培养学生“自立精神·共生意识·科学态度·人文情怀·领袖气质”。所谓自立精神，是指学生在具备一定的知识结构、道德修养以及身心健康的前提下，所具有的自主自立的精神；所谓共生意识是指学生具有与他人合作共事的意识，有与自然、社会合作共生的意识，具有全球视野、历史视野，包括理解祖国的传统文化与历史、理解多元文化的素质态度和一定的外语能力；所谓科学态度，是指具有热爱科学、追求真理的情感，具有实事求是的态度，看待事物的眼光是客观的，解决问题的方法是理性的；所谓人文情怀，是指在一定的人文积淀的基础上所形成的对人的深厚情感，积极向善，理解他人，同情弱者，既关爱身边的人，又关爱民族，关爱人类；所谓领袖气质，不是狭义的，而是指具有创业的意识、组织的才能、领导的艺术，具有包容性和高度的团队责任感以及自我牺牲精神。为了实现此目标，建平中学开展了活动性德育课程，创建了针对建平中学学生整体特点和不同年段特征的课程体系。

德育目标体系的明晰，使得建平中学德育工作在开展过程中也遵循一定的原则，在活动的组织、策划、实施过程中也渗透着德育内容。从内容的选取上，将……