李　沛，王润海，李　静，李民胜（中国药科大学图书馆）

大学生对图书馆MOOC服务的需求调查
——以中国药科大学为例

李沛，王润海，李静，李民胜
（中国药科大学图书馆）

在当今MOOC快速发展，冲击传统高等教育的背景下，通过对中国药科大学学生关于图书馆MOOC服务的需求进行调查问卷，分析大学生对于MOOC服务的真实需求，得知高校图书馆应提供哪些相应的服务，从而提升大学生MOOC的学习效果，以期为高校图书馆在MOOC时代更好地服务和发展提供更多思路。

大规模公开在线课程；慕课；高校图书馆；图书馆服务

1　MOOC的发展进程

大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。这一术语最初是由加拿大学者布赖恩·亚历山大（Bryan Alexander）和戴夫·科米尔（Dave Cormier）在2008年提出的。2011年，这种以开放、共享为理念的大规模教育模式得到认同并迅速发展。斯坦福大学创办了两个著名的MOOC平台：Udacity和Coursera，麻省理工学院与哈佛大学合作组建了edX平台。这三大平台鼎足而立，吸引了美国众多高校乃至全球名校的加盟，短短一年时间在世界范围内拥有了几百万的注册学生，掀起了全球性的MOOC风潮。［1］

2013年，MOOC热潮席卷中国高校，年初香港中文大学、香港科技大学率先加入了Coursera平台；同年5月，清华大学、北京大学等6所顶尖大学加盟edX；7月，复旦大学和上海交通大学同时加入Coursera；9月，北大MOOC网站上线，目标是在五年内建设100门网络开放课程；10月，清华大学正式推出“学堂在线”MOOC平台，面向全球提供在线课程。2015年10月为止，由高教社和网易联合出品的中国大学MOOC已有53所知名高校加入，提供615门专业课程。……