李广微，王东旭，郑宵阳，胡海峰

齐齐哈尔医学院附属第二医院影像科，黑龙江齐齐哈尔161006



探讨PACS系统构建医学影像学电子图片库在教学中的应用

李广微，王东旭，郑宵阳，胡海峰

齐齐哈尔医学院附属第二医院影像科，黑龙江齐齐哈尔161006

目的探讨PACS系统构建医学影像学电子图片库在医学影像教学中的应用效果。方法将100名医学影像专业的学生随机分成两组，分别采用PACS系统构建医学影像学电子图片库的网络互动式教学模式（实验组）和传统的胶片式的教学模式（对照组）进行教学，用比较分析法来评价实验组的教学效果。结果实验组成绩不及格率低于对照组，成绩优秀率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），实验组读片技能明显强于对照组。结论在医学影像学教学过程中，PACS系统构建医学影像学电子图片库教学模式更能提高学生的读片技能，更有利于提高学生综合素质，运用PACS系统构建电子图片库教学新模式优于传统胶片式教学模式。

PACS系统；医学影像学；电子图片库；教学

医学影像学是以解剖学、病理学等为基础，涉及到内科、外科、妇科、儿科等临床学科，众多疾病的一门综合性学科［1］，根据医学教育要求，注重学生实践技能教育，努力提高医学影像学专业学生的实践读片的技能，利用医学影像储存与传输系统（Picture Archiving and Communication System，PACS）构建医学影像学电子图片库，真正的实现以学生为中心、教师为主导的授课模式，充分发挥学生主动学习的积极性。该文对基于PACS系统构建医学影像学电子图片库，在医学影像教学中的应用进行探讨，现报道如下。……