吴丽娜，吕丽艳，张浩，李超君

黑龙江齐齐哈尔医学院，黑龙江齐齐哈尔161006



论考试反馈机制的建立意义及实行效果

吴丽娜，吕丽艳，张浩，李超君

黑龙江齐齐哈尔医学院，黑龙江齐齐哈尔161006

目的探讨考试反馈机制的建立意义，观察在实际运行中的应用效果。方法选择该院2011级医学检验专业学生71人作为研究组，课程为《临床生物化学检验》《临床实验室质量管理》，通过对阶段性考试进行成绩分析，并进行成绩反馈；选用2010级医学检验专业本科学生73人作为对照组，采用传统方法进行教学，比较两组学生的授课效果。结果研究组与对照组成绩比较（t=2.32，P=0.0227），差异有统计学意义，对研究组的同学进行了调查问卷，分别从考试反馈的必要性、意义、如何调动学习积极性及了解知识掌握情况等十个方面进行了调查，满意度高达98%以上。结论基于前期评价的反馈信息所制定出的有针对性的具体改进方案，能够有效促进教学，提高教学质量。

考试；考试反馈；反馈机制

随着素质教育的深入以及经济社会发展对人才的需求层次，各高校原对考试质量和效果的评价制度和评价方法已不适合，结合该院考试反馈制度的运行效果，来分析、探讨考试反馈机制建立对学生、教师及教学管理者的意义及实行后的效果，并提出改进措施。考试反馈机制能够保持考试质量管理体系的合理运行以及对教学双方的及时沟通，基于此重要性，该院近年来正逐步重视反馈机制的研究，通过调研及探索使考试反馈机制在该院不断展开执行，现报道如下。……