陈冬瑞

（温州职业技术学院，浙江温州325035）

论社会主义核心价值观融入中学课堂的策略选择

陈冬瑞

（温州职业技术学院，浙江温州325035）

中学阶段是学生形成社会主义核心价值观教育的重要时期。中学生的道德发展从他律阶段向自律阶段发展，在价值观方面从考虑个人层面的价值准则向国家层面和社会层面的价值转换。教师要根据学生道德发展的阶段特征选择教学内容；根据社会主义核心价值体系内容结构，精心组织形式多样的教学活动；灵活采用道德叙事、严肃游戏、对话讨论、情境教学等学生喜欢而且有效的教学方法于课堂。

社会主义核心价值观；中学课堂；教学策略

中学阶段是学生形成价值观的关键期，习近平总书记把青少年学生价值观教育比喻成“扣好人生的第一粒扣子”，多次强调社会主义核心价值观教育必须从小抓起，从学校抓起，价值观教育要进学校，进课堂，要融入社会生活的各个方面。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，强调深化未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观要适应青少年身心特点和成长规律。教育部要求中小学各门课程融入价值观教育，制定了《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》，并且制定了具体的课程内容、课程目标等。为号召大中学生开展价值观教育，共青团中央和全国学联联合颁发《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》，要求各高校、中学、中职学校深入开展主题突出、内容丰富的价值观教育活动。……