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基于ePub格式的电子教科书格式标准化研究

2016-10-18卢尚曌王烨飞

中国教育信息化 2016年16期
关键词:标准内容

卢尚曌,王烨飞

(1.华东理工大学现代教育技术中心,上海200237;2.东海职业技术学院 数字传媒系,上海200241)

基于ePub格式的电子教科书格式标准化研究

卢尚曌1,王烨飞2

(1.华东理工大学现代教育技术中心,上海200237;2.东海职业技术学院 数字传媒系,上海200241)

文章介绍了电子教科书标准化发展的国内外现状,探究了ePub格式电子书的组成、结构及制作等三方面内容,分析了ePub电子教科书的特点与优势,并针对国内电子教科书格式标准化建立进行了阐述。

ePub;电子教科书;格式标准

随着教育信息化的不断发展,传统的教学模式开始逐步转型,全新的教育理念和教学模式正在应运而生。以数字形式制作、出版、使用的电子教科书逐步走进了人们的视野。相比传统教科书而言,电子教科书有着多元化的知识资源基础,能够突破时空的界限,使得学习不受地点、时间的限制,还可以针对个人制定个性化的学习计划。由此可见,发展电子教科书是顺应社会发展、教育发展的趋势。[1]

目前的电子教科书内容结构、媒体表现、功能作用难以统一,严重制约了电子教科书的普及和发展。因此,规范电子教科书格式标准,制定统一的格式规范,实现各个平台系统之间的互通成为了业界关注的焦点。

ePub格式具备良好的兼容性,可以使文字内容根据阅读设备的特性,以最适应阅读的方式显示。可以有效解决目前电子教科书格式种类繁多、缺少主导性格式标准、兼容性差等缺点。近年来,在欧美一些发达地区,出现了大量ePub格式的电子教科书和硬件终端,为ePub格式的推广起到了良好的促进作用。……

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