梁丽丽

【内容摘要】课堂教学的优化是一直以来被广为探讨的一个问题，对于初中英语课程的教学而言，从哪些方面实现优化，采取怎样的优化与完善的策略，这些都需要教师在不断的教学实践中进行摸索、归纳与总结。教师要看到当下英语课堂教学中的一些不合理，还要善于察觉一些低效化的教学行为，这些都是可以进行改善与优化的方向。只有有意识的进行课堂教学的不断更新与完善，这样才能够全面提升课堂教学的质量。

【关键词】初中英语 课堂 优化 完善

作为一门语言的教学，教师要明确课堂上应当实现的教学目标，要将培养学生的语言应用能力作为教学的主导。在初中英语课堂上，教师要尽可能的让课堂教学实现优化与完善，对于不合理的教学模式要有意识的进行完善与革新，采取更多针对性强、效果显著且更加人性化的教学策略，这样才能更充分的锻炼学生的语言能力。

一、鼓励学生自主学习

教师首先要加强对于学生自主学习能力的培养，这是让学生更好的习得这门语言，并且实现对于学生语言应用能力培养与锻炼的基本目标的有效教学方法。想要达到这一点，教师在课堂上的教学模式应当有所转变。传统的课堂上教师的知识讲授乃至灌输非常常见，学生在课堂上应用语言，完成学习任务的过程并不多，这种状况应当有所改变。教师要减少在课堂上大量的知识灌输，而是将更多学生自主探究的过程融入其中。……