朱洁

【内容摘要】初中英语课堂教学的基本目标是培养学生的综合语言应用能力，促进学生的全面发展。只有不断提高英语教师的课堂教学质量，才能更好的实现这一目标。课堂观察不仅可以帮助教师发现课堂中存在的问题，使教师顺利完成自己的教学任务，还可以改善师生关系，提高教师教学水平，促进英语课堂实现有效教学。

【关键词】课堂观察 初中英语 教学质量

课堂观察为实施有效课堂教学提供了依据，它把课堂实践和理论联系在一起，它为教师和学生之间架起了一座沟通的桥梁，不仅有利于促进教师改进教学行为，提高教师的素质，更重要的是促进了学生的全面发展，为高效课堂的开展奠定了基础。

一、课堂观察的概念

课堂观察是一种新型的教学研究方法，它不是一种教学方法，而是带有一定目的，通过对教师以及学生两方面进行直接或间接的观察，并收集相关资料，根据资料对课堂进行研究的一种技术。它不仅观察教师的教学方法、肢体语言等，同时观察学生学习的参与度、对课堂教学的反应等等。因为观察者不参与教学活动，所以能够细致、客观、如实的反应情况，也就更容易发现教学中存在的问题。

二、课堂观察的方法

课堂观察的方法主要分为两种：一种是定性观察，一种是定量观察。两种观察各有侧重点、各有特点。定量观察侧重学生回答问题的次数、作小动作的次数、教师的提问技巧、提问水平等方面的记录，课后要对记录的结果进行分析整理，以方便撰写观察报告，定量观察比较严密、比较客观；……