谢淑兰

【内容摘要】在初中英语的教学过程中，不仅需要教授学生相关的英语语法知识，同时也应该注重对他们进行语音教学。本文拟分析目前初中英语语音教学中存在的问题，并就如何完成具体的初中英语语音教学，提出相关的策略。

【关键词】初中英语 语音教学 策略

英语作为一门重要的工具学科，其本身的教学意义重大。教师在初中英语的教学过程中，不仅需要教授学生相关的英语语法知识，同时也应该注重对他们进行语音教学，从而全方面地提高学生初中英语的听说读写能力。

一、目前初中英语语音教学中存在的问题

众所周知，初中英语课堂是一个精彩欢乐的地方。在这里学生不仅可以学到相关的英语语法知识，而且还可以认识许许多多有趣的英语单词，从而为以后与他人进行流畅的英语交流与沟通奠定基础，并且初中英语课堂开设的初衷也是如此。但是受到我国传统教育模式的影响，使得大部分教师遵循“分数至上”的教学理念。这些教师在实际的课堂教学过程中，只是一味地为了提高学生成绩而教学，将本来形式活泼的初中英语课堂变得索然无味。学生在这种英语课堂中，为了提高自身的考试分数，使得他们将生动有趣的英语学习逐渐转变成了“哑巴英语”。

二、解决策略

1.更新自己的教学理念，避免“哑巴英语”的再次出现

在实际的教学过程中，开展具体的初中英语的语音教学，从而有效提高学生的英语听力与口语能力。……