裴岩岩

【内容摘要】“云模式”对于高中物理教学有着重要的启示，高中物理实验教学的现状表明“云模式”在高中物理实验教学中大有可为，基本步骤：教师应该确定实验的理论指导和实验目标；核实实验的条件，同时还要根据现有的实验教学资源对各个实验器材进行检核；应该针对不同的物理实验课程制定出合适的实验评价体系；把不同的实验模式和试验用到的原理方法进行最后的整合。

【关键词】高中物理 云模式 实验教学

随着高中新课标的改革，物理教学应该让同学们通过实验探究来获取物理科学知识，从而使得学生对于知识的掌握程度和熟练程度更高。当前，随着互联网技术的发展和普及，云模式也渐渐被我们所提及，怎样将先进的互联网技术与物理实验教学相结合，如何在高中物理的实验教学中运用云模式来提高课堂效率，这成了广大一线物理教学工作者面临的一个难题。

一、高中物理实验教学中云模式的含义

“云”的概念是从互联网技术中引用而来的，是一个网络用语。它是指通过在互联网软件中的一些计算，将我们掌握的数据和电脑以及服务器等设备连接在一起，从而形成的一种比较高级的信息资源分享的模式。将云模式应用到高中物理实验教学中，可以对比较琐碎和零散的高中物理实验进行整合，把各种实验的操作程序也进行整理，从而找到各个不同的教学模式的共同之处，实现“教”与“学”的参与性以及教学资源与建设的共享性。……