张志达

记得鲁迅先生《狂人日记》的结尾是“救救孩子”。虽只是短短四字，却振聋发聩，读来令人心酸。不为别的，只为满眼可见的一些现象，诸如学校门口的小零食、小玩意儿店，林林总总的课外辅导机构，甚至还有违法接受未成年人的游戏厅和网吧等等。那些经营者在赚取学生、家长们血汗钱的同时，都极大地戕害了孩子们的身心健康。这些现象，虽然与近百年前鲁迅先生抨击的社会制度不能同日而语，但对孩子的伤害也是极大的。

有一套封面上标注为与某地“二期课改教材同步配套”的“著名品牌助学读物”（《跟我学语文》），在其六年级中出了一道“自我检测”题，使用的标题为《遇虎捐子》的寓言故事，其第一句赫然印作“荆人有老虎而捐其子者”（文后要求学生翻译的句子也是如此）；而在这一选段的注释中，竟然把句中的“有”字注释为“遇到”！只要稍有古汉语基本功的人，想必一定会立即发现这里有两大明显的差错：一是“……人有……者”是古代寓言中常见的句式，意为某某诸侯国或地方有一个怎么样或想干什么的人，如“楚人有涉江者”（《吕氏春秋·察今》）“郑人有欲买履者”（《韩非子·外储说左上》）“近塞上之人有善术者”（《淮南子·人间训》）；其中的“有”字，就是通常所说的有无之有，表示存在，决不能解释为“遇到”。二是文言文中一般都称老虎为“虎”，白话文中才加上前缀“老”。查一下该则寓言故事的出处——明代刘基的《郁离子》，我们就可以知道，这个句子本作“荆人有走虎而捐其子者”，其中被错引为“老”的“走”是逃避的意思，全句可解释为“楚国有一个逃避老虎而丢弃儿子的人”。