摘 要：随着我国高校学生社团的发展，其研究工作迅速展开，并成为学术讨论的焦点。然而，目前高校学生社团研究缺乏系统性，无法有效发挥理论对实践的指导作用。那么，如何在新形势下，对高校学生社团进行深入研究与思考，就具有了现实意义。本研究旨在分析目前我国高校学生社团存在的问题，从而找到解决的途径，以期更好地支持高校学生社团的持续发展。

关键词：大学生；社团发展；问题；对策

中图分类号：G647 文献标识码：A 收稿日期：2016-09-01

作者简介：宣王威（1984—），浙江诸暨人，讲师，武汉理工大学工程硕士，研究方向：思想政治教育与管理、教育管理。

高校学生社团是学生自发成立的，是高校重要的组成部分。高校社团拥有自己的管理制度，也会定期组织有特色的社团活动，学生可以根据自身的兴趣爱好选择加入社团组织，在社团这个平台中，学生的交际能力、组织能力等都会获得极大的锻炼和提升。

但是，高校学生社团也存在部门冗余、管理混乱等问题，对社团的长远发展十分不利。高校社团管理人员要创新理念、突破传统，对社团进行综合改革。

一、高校学生社团内涵分析

《中国大百科全书》对学生社团解释为：“中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众组织。”该定义突出了学生社团能够打破学科结构界限，自由、自愿组合活动的特点。

有学者把学生社团实体定义为“校园业余团体”“群众性业余团体”，这直接说明了学生社团具有自发形成的群众性特征；同时有学者在定义中涵盖高校学生社团的规范性，认为“学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好、认同，为了共同的目标与理想，经学校职能部门同意并经过一定的程序成立的学生团体”。

笔者认为，高校学生社团是因高校学生共同的兴趣爱好、专业特长、生活理念等方面的共同追求而自发建立起来的组织，是具有明确活动目标和行为规范、符合学校社团成立条例并相对独立开展活动的非正式群体。

二、高校学生社团发展中存在的问题

1.高校学生社团管理混乱

相关调查显示，目前很多高校学生社团都存在职权划分不清、管理混乱的问题。究其原因，是很多高校学生社团没有健全的管理制度，社团成员缺乏发展意识，这对社团及社团成员自身的发展都是十分不利的。主要表现为：首先，社团成员“来去自如”，很多学生对社团的新鲜感过去之后，参与热情大大降低，就不再坚持参与社团活动；其次，在组织活动时，社团各部门没有明确的分工，致使多个部门做一样的工作，而一些困难的工作却无人负责；最后，活动策划与实施衔接不当，致使社团活动准备工作不充分。改善这些问题的根本是建立健全高校社团管理制度。

2.缺乏充足的社团资金支持

高校学生社团活动的开展需要借助场地和设备，也会消耗一定的财力。但是就目前的情况看，多数高校学生社团的活动资金非常有限，维持社团日常运转的开销都很困难。部分社团会通过跑外联、拉赞助的方式来吸引社会资金的加入，但也解决不了根本问题。鉴于社团活动资金紧缺的状况，很多社团都在设法降低社团活动的成本，致使社团活动的号召力、影响力都受到不利影响，还有一些社团直接取消活动，这对社团的发展是十分不利的。

3.“官本位思想”负面影响

组织高校学生社团的目的是吸引志同道合的学生，通过共同参加活动，沟通交流，提升学生的个人能力。但实际上，很多学生加入社团的目的并不单纯，而是冲着“部长”“副部长”等职位去的，都希望能够以领导者的身份指挥他人做事。受到这种“官本位”思想的负面影响，社团的氛围很不健康，成员关系也变得复杂。出现这种现象的根本原因是学生思想认识上存在一定误区。

4.社团组织机构过于庞大

高校学生社团发展过程中存在的另一个主要问题是组织机构过于庞大。调查发现，高校学生社团下设五到六个部门为普遍现象，有的社团下设的部门会超过十个，如宣传部、组织部、办公室等，下设部门过多直接导致的后果就是社团领导人数过多，每个部门都会有自己的正副领导，有的社团部门成员人数都没有领导人数多。这就使得开展社团活动时，参与准备活动的人数严重不足，致使准备工作的效率很低，直接影响社团活动的有效开展。

5.社团活动流于形式，缺少教师的有效指导

对于高校社团来讲最重要的就是社团活动，社团活动的质量直接影响社团的发展。很多学生都会根据自己的兴趣爱好来选择参加的社团，因此，社团活动选择的主题最好是与社团成员的兴趣爱好相关，并且要有内涵。但是，在实际操作过程中，很多社团的活动都流于形式，没有什么实际内涵和意义；很多社团活动仅仅是喊口号、拉横幅，很难激起学生的兴趣和参与热情，长此以往，很多学生会误解社团只会组织一些形式上的活动而对社团失去信心，最终放弃参加社团活动。

高校学生社团的监督、管理以及社团活动的开展都离不开教师的有效指导，一般情况下高校学生社团都会配备一个指导教师。但是，调查显示，学生社团配备的指导教师没有尽到对社团进行监督和管理的责任，很多教师只是挂了指导教师的名字，但从不指导社团活动。社团活动的开展以及组织管理都要靠学生来完成，而他们往往不具备管理大型组织的知识和经验，势必会导致学生社团出现管理混乱的现象。

三、高校学生社团发展的策略探索

1.提升高校学生社团的管理力度

作为一个组织，高校学生社团需要完善的管理制度严格约束和管理社团成员的行为，有效避免学生在社团中“来去自如”，这实际上是一门很深的学问。以管理社团活动为例，在组织和开展社团活动时，要设置签到制度，每个成员都要准时签到，不到的成员做好记录，累计到一定的次数之后要对该成员采取一定的惩罚措施。一些高校学生社团下辖很多部门，部门之间因职责又有很大的差别，这就导致了在组织大型社团活动时，部门之间衔接不好的情况经常出现。组织大型活动需要各个部门之间通力合作，部门之间分工又有差别，管理起来有很大的难度。所以，做好准备工作对组织大型的社团活动非常重要，要制订周密的活动计划，并且根据活动计划成立临时工作小组，选出活动的总负责人，整体把握活动的进度，各个部门要选出分负责人，负责监督本部门任务的进展情况，而社团成员则负责具体任务的安排，实现对社团的有序管理。

2.树立节约型社团理念

一直以来，制约社团发展的一个主要问题就是没有足够的活动经费。在高校中有一部分社团具有非常强的号召力和影响力，它们能够代表学校的特色，也是校园文化的重要组成部分，对这类社团高校要给予一定的资金支持，推动其建设和发展，这也是高校的义务。除了给予资金支持，高校还应该根据社团活动的内容提供相应的场地支持，个别有条件的高校可以为社团活动设置专门的活动基地，在社团活动集中的时期，学校可以特批一些设备、场地，以缓解活动资源不足的现象，保证社团活动顺利进行。社团成员也要充分发挥自身的思维能力，制订高品质的活动方案，突出社团本身的特色和优势，利用多种方式和手段争取社会团体和商家的赞助，为社团活动筹集足够的资金，在解决社团活动经费紧缺状况的同时，也使社团成员自身得到锻炼。高校社团应该树立节约型社团理念，以勤俭、节约为原则组织社团活动，尽量避免一些形式花哨又没有意义的活动，社团成员也要注意节约有限的活动资金。

3.精简社团机构，控制社团规模

与其他组织相比，高校学生社团在管理能力上还有一定的欠缺。如果高校社团规模过大，下辖部门和人数过多，会增加社团的管理难度，同时也会增加开展社团活动的设备和资金，场地受到限制的同时，难以控制活动时间，这对社团活动的开展和社团的长远发展都是十分不利的。所以，在管理高校学生社团时，要注意控制社团的人数和规模，在社团纳新时，社团管理人员要注意吸收一些具有集体荣誉感、工作能力强的学生，而对那些会成为“幽灵成员”的人员要放弃招纳。同时，高校社团要根据自身的特点，调整机构设置，在保证社团正常运转的情况下，精心设计，对那些参加社团活动少、内部成员多、为社团贡献少的冗余机构实施精简，控制社团的发展规模、节约活动资金。高校学生社团在开展活动时，可以根据活动的内容和规模成立临时活动小组，各个部门选出部分成员参与社团活动的策划和准备活动，下次活动的时候没有参加的成员可以优先选择。这样不仅能够避免参与人员过多造成的人力和资金的浪费，一定程度上也能提升准备活动的效率，同时还能够帮助每个社团成员发挥自身的特长和潜能，提高社团成员的综合素质，也为社团的管理提供便利。

4.全面开展特色化的社团活动

高校学生社团的核心是社团活动，每一个学生社团都要根据自身的特点组织社团活动。社团活动分为日常活动和大型活动两个部分。高校社团在组织活动的时候要创新活动形式，突出活动的内涵和文化底蕴，注意选择能够突出本社团特色的活动内容，力求提高社团活动的效果和质量。针对目前很多高校社团活动缺乏实际意义、内容乏味单调、流于形式等问题，高校学生社团在组织活动时，社团成员一定要充分发挥自己的想象能力和思维能力，选择新颖的活动内容、创新活动的形式，以知识性、趣味性以及教育性强的特色社团活动吸引学生的眼球，激发学生的兴趣和参与热情。

5.着力培养社团发展指导教师

对高校学生社团来讲，指导教师的作用至关重要，在指导教师的帮助和监督下，社团管理能够有序进行，社团的号召力和凝聚力也会不断加强。高校学生社团的指导教师应该深入社团，积极参加本社团组织的活动，站在教师的角度指挥和控制社团活动的整体进展，监督社团的正常运行。一旦发现管理问题，要及时给予指导和纠正，保证社团活动顺利进行，并取得良好的效果。对社团的发展方向，指导教师可以给予正确的指引，推动高校学生社团的可持续发展。所以，高校应该着力培养一批社团发展指导教师，能够真正走进社团，参与社团活动，为社团发展做出贡献。

总之，高校学生社团在提高学生综合素质、培养学生兴趣爱好方面具有不可替代的作用。但目前高校学生社团管理在机构设置、活动资金以及组织管理上还存在诸多问题，各高校社团负责人应该积极借鉴先进的社团管理经验，改革社团管理模式，推动高校社团更快、更好发展。

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