邢维新



边疆民族地区高职高专院校公共体育课程改革研究
——以丽江师范高等专科学校为例

邢维新

公共体育课程是我国高等学校课程体系和素质教育的一个重要组成部分，也是高等学校各项体育工作的首要环节。本文运用文献资料和调查问卷等方法对丽江师范高等专科学校这一边疆民族地区高职高专院校从公共体育课程的培养目标、课程设置、课程评价和课程管理等方面的现状进行调查，以期为丽江师范高等专科学校公共体育课程建设服务。

公共体育；边疆；民族地区；改革；高职高专

近年来，在我国教育转型发展的大背景下，高职高专院校已成为培养高等应用技能型人才的主阵地。公共体育课程是学校课程体系的重要组成部分，也是提高学生体质健康状况的重要手段。目前，公共体育课程在高职高专教育中一直得不到足够的重视，大多数学生上体育课的目的是为了完成学习任务，体育课程在高职高专教育中没有发挥应有的作用。近年来，我国高职高专院校学校体育课程改革引起了国内学者的关注，开展了大量的相关调查研究工作，也取得了可喜的研究成果，主要表现为公共体育课程的地位逐步得到加强和重视，课程的设置渐趋合理等，但也存在各种弊端，致使大学生体育意识淡薄、身体素质下降等问题。目前，针对边疆民族地区的高职高专院校公共体育课程的改革研究文献报道少见。积极开展边疆民族地区公共体育课程改革相关研究可促进该课程的发展建设。……