王保龙 孙振波 李淑元

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.131

摘 要：网络、手机等新媒体的发展给传统德育带来了挑战与机遇，在大数据时代下，应创新德育形式，民族传统体育文化根植于中华民族优秀传统文化，具有鲜明的民族性，在当前国学热的形式下可对学校德育工作提供有力的补充。将民族传统体育文化嵌入到学校德育，可实现拓宽德育的方法、手段和促进民族传统体育文化自身发展的双赢局面。在西方强势文化的扩张背景下，发掘民族传统体育文化的德育价值具有充分的现实意义。

关键词：德育 民族传统文化 学校 体育

中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（a）-0131-02

1 民族传统体育文化释义

谈到体育，大多数人马上想到的是现代竞技体育，比如：足球、游泳、体操、射击、田径等，这是我们脑海中的体育，也是我们关注的体育。[1]而有这一种体育，长久以来，就在我们的身边，融入我们的生活，铸入我们的文化，但却被我们忽视、忽略，这就是我们的民族传统体育。民族传统体育总属于中国民族传统体育文化的范畴，“所谓体育文化，就是人类在所有的体存现象及促进体育发展的活动中，在价值观念、精神状态、情感倾向等层面，在理论认识、方法手段、技能技术等层面表现出来的思维方式，与在有意识的实践活动中表现出来的行为方式的总和。”[2]民族传统体育文化是中国传统文化的重要组成部分，不仅根植于中国传统文化，并且有其自身独具的特性。广义的认为：“民族传统体育文化是我国各民族在长期生产和生活实践中积累起来的具有一定体育内涵与外延的文化形式。……