辛克东

【摘 要】 情境教学法属于一种新型教学方法，在当前教学过程中发挥着重要作用。对教师而言，需要结合教学大纲的相关要求，确定情境教学法的应用方法，为全面提高教学效果奠定基础。本文针对情境教学法在中学英语教学中的应用问题进行了分析与介绍，先论证了在中学英语教学中应用情景教学法的作用，再对如何在中学英语教学中应用情景教学法进行分析，以进一步提高中学英语教学水平，促进学生全面发展。

【关 键 词】 情景教学法；中学英语教学；应用

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）27-0069-02

英语教学是中学教育体系中的重要组成部分，对提高学生综合素质、促进学生全面发展起着重要作用。随着我国课改大纲的不断深入，教师需要寻找一种新的教学方法提高英语教学效果，情境教学法应运而生。与传统教学方法相比，情境教学法重视对情境的导入，通过创设相应的环境，让学生有一种身临其境的感觉，有助于保证学生的学习积极性，提高教学效果。

一、情境教学法在中学英语教学中的作用

1. 有助于激发学生的学习欲望

在中学英语教学中应用情境教学法，教师可以通过情境内容设置相应的问题，并对整堂课进行引导。在这种教学方法下，学生对英语学习保持着一定的积极性，能全身心的关注教师所讲述的内容，并根据教师的语言转换自身思考方式，保证了学生的学习效率。同时，在教学开始之前，教师所讲述的问题能够推动学生进行深入的英语知识学习，并通过多种悬念加深学生对相关问题的重视，有助于激发学生的学习欲望，使其能更好地投入到英语学习中。……