龚小兰　张嘉丽　叶雪霞



·门诊护理·

微信教育对门诊PICC患者社会支持及导管维护依从性的影响

龚小兰张嘉丽叶雪霞

目的：探讨微信教育对门诊PICC患者社会支持及导管维护依从性的影响。方法:选择2010年12月～2015年12月门诊PICC患者134例，将其随机等分为对照组和试验组，对照组采用门诊常规教育；试验组在此基础上再予以微信教育，比较两组患者社会支持总分和对导管维护依从性。结果:干预后2个月，试验组患者社会支持总分、导管依从率均高于对照组(P<0.05)。结论:微信教育对门诊PICC患者社会支持及导管维护依从性的提高有着积极作用，值得大力推广。

微信教育；门诊；外周静脉置入中心静脉导管；社会支持；依从性doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2016.17.065

近年来，随着外周静脉置入中心静脉导管(PICC)的不断推广，以其创伤小、痛苦轻、并发症少、留置时间长等优点[1]，在化疗中得到了广泛的应用，是一种比较理想的静脉输注方式。但是，由于部分患者缺乏必要的健康认知及自护能力，时有PICC导管堵塞、脱落、感染等不良情况的发生，而良好的社会支持及导管维护依从性是其康复的重要保障。鉴于此，为了更好地提高门诊PICC患者社会支持及导管维护依从性，我院建立了PICC门诊微信公众平台，通过微信对门诊PICC患者进行有针对性的健康教育，取得了比较满意的效果，现报道如下。

1　资料与方法

1.1临床资料选择2010年12月～2015年12月门诊PICC患者134例，将其随机等分为对照组和试验组。对照组中男38例，女29例；年龄20～68岁，平均(52.31±7.53)岁。试验组中男42例，女25例；年龄20～65岁，平均(51.96±7.04)岁。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2纳入及排除标准纳入标准：(1)均为成年患者，且能够耐受PICC置管。(……