杨晓龙

摘要：在初中语文教学当中，写作教学是其重要组成部分。写作不仅是培养学生的文字表达能力，而且能培养学生的逻辑思维能力，提高学生的语文素养，进而推动其综合素质的发展。本文通过分析当前初中语文写作教学中存在的问题，提出相应的解决策略。

关键词：初中语文；写作教学；问题

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0095-02

随着新课程改革的推进，初中语文教学也在不断的改革和发展。写作教学作为初中语文教学中的重要组成部分，在改革的过程中，其存在的问题愈发的明显，这些问题的存在，与传统的教学理念和教学方式有很大的关系。现如今，如何解决问题推动发展是初中语文教师面临的重要课题。

1.初中语文作文教学的状况

1.1教师的作文教学思路固化。由于传统的教学方法的根深蒂固和应试教育对作文的特殊要求，初中作文的教学思路固化，甚至畸形化。一些教师在作文教学过程中用自己的思维模式构建一个作文的框架，让学生在框架内进行写作，学生所写出来的作文无论从选材、立意还是构思都大同小异。学生的作文中没有属于自己的感情和思想，作文教学陷入模式化。

1.2教师过于急功近利。教师的教学理念对学生的作文有着重要的影响。初中生面临着中考的压力，一些教师急功近利，在作文教学过程中向学生灌输应试时写作的立意和构思，而不让学生独立思考，发散思维。甚至让学生背诵一些所谓的优秀作文，让学生依葫芦画瓢，把原本充满内涵的作文教学变成了枯燥、乏味，不利于调动学生的学习积极性和培养学生的学习兴趣，不利于提高学生的语文素质，不利于学生的全面发展。……