王诗兵，韩　波，王中心

（阜阳师范学院 计算机与信息工程学院，安徽 阜阳 236037）

基于研究案例的“任务驱动”教学法在电子电路仿真教学中的应用

王诗兵，韩波，王中心

（阜阳师范学院 计算机与信息工程学院，安徽 阜阳 236037）

在“教、学、做”一体化开放式教学环境中，以教师所熟知的研究案例作为学习任务，采用“任务驱动”教学法开展电子电路仿真教学。教学实践表明，该方法可以激发学生学习兴趣，开拓学生科学视野，提高学生综合能力，增强学生创新意识。

电子电路仿真；研究案例；任务驱动

随着电子技术及计算机技术的发展，电子电路仿真已成为现代电子系统设计与分析的重要手段和环节，电子电路仿真技术已成为电气电子工程师必备的专业技术与技能，电子电路仿真教学已成为电子信息类专业电子电路课程教学的重要组成部分［1-4］。然而，当前的电子电路仿真教学多局限于对电子电路理论的验证，及对电子电路实验的预演，仿真案例一般针对于某门课程某些具体知识点，缺乏综合性、工程性及创新性，从而难以培养学生的综合实践能力和创新意识。

教学和科研是高校教师必须承担的两大任务，二者之间复杂的非线性关系颇受学界争论，然而“以研助教、研教相长”的观点得到了广大一线教师的认可［5，6］。“以研助教”的教学探索与实践表明：科研设施运用于教学可以提升教学条件；科研成果渗透于教学可以丰富教学内容；科研方法贯穿于教学可以革新教学方法。……