■山东省枣庄市市中区实验小学 贾宪章

春游是“体验”更是“检验”

■山东省枣庄市市中区实验小学 贾宪章

“春气满林香，春游不可忘。落花吹欲尽，垂柳折还长。”浸润着春雨的泥土，饱含着春光的花枝，沐浴着春风的嫩芽，激荡着春色的鸟啼……对于学生来说，春游是不可错过的“体验课”和“安全教育实践课”；对于育人者来说，春游是不可忽视的“检验平台”。打通春游的安全通道，给予师生一个寻春、问春、踏春的开心课堂，是学校应该坚持的春游态度。

春游是“愉悦体验”，更是安全教育难得的“自主检验契机”。一是“安全意识”的检验契机。只要有了春游设想，家校双方就会自觉地将安全教育主题进行重新设定，将实践计划进行调整和修正，细化春游活动中的饮食、天气、交通、协作、守纪等不同环节，使安全实践更具有针对性。同时，也让原本过于机械的安全实践充满了趣味和活力。二是“安全协作”的检验契机。在征求预案的过程中，需要充分尊重教师、学生及家长的意见和建议，既肯定每一个独到眼光，又赞赏每一个主题的有效价值，更会虚心听取每一个安全顾虑，让校内外的热心人士都有机会参与其中，让安全教育拥有新的催化因素。三是“安全水平”的检验契机。家长的自主参与，会给家庭安全教育增添新的内容或指向；社区的协作参与，会在各种实践活动中增加自护能力的培养环节；教师的任务驱动，会引导家庭和社区共同重视和研讨安全教育；