吴丽娇　冯少馨

基于健康教育路径的标准服务流程在出院指导中的应用

吴丽娇冯少馨

目的 探讨健康教育路径在内科患者出院指导中的应用效果。方法 采用便利抽样方法选取2015年6～9月出院的150例患者作为对照组，2015年10～12月出院的152例患者为实验组，对照组采用常规出院指导，实验组采用基于健康教育路径的标准服务流程进行出院指导。结果 与对照组相比，实验组在出院指导相关项目掌握情况及首次随访率均高于对照组（P＜0.05）。结论 基于健康教育路径的标准服务流程能提高患者出院指导质量，提高患者随访率。

健康教育路径；出院指导；延续性护理；流程

随着健康教育模式的转变，健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位［1］，延续性护理［2］越来越受到重视，对于住院患者，出院指导的质量在很大程度上影响患者出院后遵医行为，增强患者的适应能力［3］。健康教育路径作为一种健康教育方法，已经被证实是一种有效的方法。本研究利用健康教育路径为手段，制定出院指导服务流程，加强出院指导，取得了较好的效果。

1　资料与方法

1.1临床资料

选取2015年6～9月出院的150例患者作为对照组，2015 年10～12月出院的152例患者为实验组，年龄在18～65岁，平均年龄（47.2±8.5）岁，平均住院日期（10.0±1.2）d；均选择在我科第一次入院的患者，排除多次入院患者。两组患者在性别、年龄、疾病、住院天数等方面比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组采用常规健康教育方法，即责任护士根据医嘱及护理工作程序，结合自身经验对患者进行出院指导。……