徐海虹

【摘要】目前我国在语用学领域的研究仍然以理论为主，将语用学理论应用于英语教学中是当前研究的重点，本文将语用教学、语法教学和语义教学有机的结合起来，通过对语用学理论在英语教学运用的研究发现，它不但能够有效改善英语教学效果，而且还可提高学生的英语水平。

【关键词】英语教学；语用学理论；实践应用缺失

高校英语教学的道路任重道远，其核心是培养学生英语的实际运用能力，而语用学正是研究如何准确恰当运用语言的一门学科，将语用学运用到教学中对提高学生的语言运用能力有一定的指导作用。为了有效解决英语教学中语用学理论实践应用缺失问题，就要对传统教学中语用学理论实践应用模式进行变革。通过合理利用相关的英语语言学教学理论，有效转换英语语言学教师和学生之间的地位，使得学生真正成为英语教学中语用学理论实践应用教学中的主体部分，有效的提升学生的英语学习的积极性和主动性，有效的提升学生学习英语语言的兴趣度，进而有效提升学生的语言实践应用能力，对于学生的综合素质能力和创新能力也有很大的提升。

1、英语教学中语用学理论应用分析

语用学是研究分析语言在特殊语境中的意义的一门科学领域，目的是研究如何在不同的语境中恰当得体地理解和使用语言。随着现代教育理论对于知识应用能力要求的逐步提升，将语言学基本理论和语用学理论实践应用模式有机的融合在一起，已经逐步的发展成为了语言学教育模式改革的发展趋势。……