王立霞

（陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院，陕西西安　710100）

以培养应用型人才为核心的生物科学本科专业实践教学模式探讨
——以陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院教学改革为例

王立霞

（陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院，陕西西安710100）

通过分析陕西学前师范学院生物科学专业应用型人才培养目标区域及层次定位，从加强实验技能和野外实践、注重科学创新训练、务实学年论文制度、推进名师授课和导师制等方面，探讨生物科学专业以培养应用型人才为核心的实践教学模式。实践证明，该教学模式极大地提高了学生的实践能力和学习的积极性。

应用型人才；生物科学专业；实践教学模式

关于高等教育人才培养的类型，厦门大学教育研究院潘懋元教授曾在“应用型人才培养的历史探源［1］”中将高校分为3种基本类型，其中第2类即是应用型的单科或多科性的学院或大学，培养基础理论宽厚的、不同层次的专门人才和各级干部、管理人员，如工程师、教师等。从该角度出发，陕西学前师范学院（以下简称学院）是一所典型的以培养应用型人才为目标的普通本科高校。生物科学专业是一个以实践性为主要特色的专业，实践教学对该专业学生的应用能力提升极其重要。该学院生命科学与食品工程学院以陕西高等教育教学改革研究项目、校级教学改革项目以及各级大学生创新训练项目等为依托，在生物科学专业实践教学模式的建设方面进行了大胆的创新与实践，在生物科学专业应用型本科教育的内涵建设［2］，以及对提高学生的社会适应能力，尤其是职业适应能力方面起到了重要的推动作用。……