高校开展学生突发事件安全教育的调查研究<br/>——以广州大学城为例

高校开展学生突发事件安全教育的调查研究
——以广州大学城为例

2016-09-27陈颂恩

成都中医药大学学报(教育科学版) 2016年3期

关键词：大学生学校教育

李强陈晔邢岩陈颂恩

（广州中医药大学党委办公室，广东广州 510006）

高校开展学生突发事件安全教育的调查研究
——以广州大学城为例

李强陈晔邢岩陈颂恩

（广州中医药大学党委办公室，广东广州 510006）

以广州大学城10所高校1000名在校本科生为研究对象，通过问卷调查方式，围绕所在学校开展安全教育的情况、对学校开展安全教育的态度、学习安全知识的途径和态度、对突发事件相关资讯的了解程度、对思想政治教育的育人作用评价等内容，了解当前高校针对突发事件开展安全教育的基本状况及存在的不足，提出建立应对突发公共事件的大学生安全教育工作常态化机制、搭建安全教育资源共享平台、加强安全教育工作队伍建设等建议措施。

突发事件；思想政治教育；调查研究

影响高校安全稳定的突发事件，主要可归纳为安全保卫工作、公共卫生及传染病监控工作、网络和信息安全、民族宗教、实验室安全、师德师风、教学工作、涉外等方面。突发事件具有突发性、破坏性、不可预见性、扩散性等特点，给师生的学习、生活、工作秩序带来隐患。在大学生中开展基于突发事件的安全教育，对于防范和科学处置各类突发事件，维护高校安全稳定，实现高等教育改革与发展的各项目标具有重要的意义。