普布卓玛

摘要：在西藏，学校是育人的重要阵地，这阵地不仅是农牧区小学生的进步和成长，更是包蕴着我们老师们的成长和学校内涵地提升。在我们藏区学校教研活动，顾名思义，就是搞好教学研究工作，是提高农牧区小学教育教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动，有利于及时地传递新的教学信息，推广教学经验，推动农牧区小学教学改革的深化，提高教师的整体素质，这无疑起到了不可低估的作用，特别是那些形式新，效益高的教研活动，更是我们藏区学校所迫切需要的。那么，如何才能搞好农牧区教研活动呢？

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0030-01

1.学校教研活动要有具体的方案

在西藏，农牧区学校是育人的重要阵地，这阵地不仅是农牧区小学生的进步和成长，更是包蕴着我们老师们的成长和学校内涵地提升。在我们藏区学校教研活动，顾名思义，就是搞好教学研究工作，是提高农牧区小学教育教学质量的一种活动形式。学校教研是教师专业发展的重要方式，是农牧区小学新课程建设和顺利实施的有力保证，更是教学质量提高的有效途径。在新课程建设和顺利实施中广大同仁们的合作是第一位的，在合作的基础上，协调好每位教师的工作、做好每一次的集体备课、写好集体备课后的教案，尤其是有不同意见的地方。召开好每一次教研会议，广求意见，集思广益。集思广益，"以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧"，充分发挥教研组"群研智慧"，做到了资源共享。……