刘迎娟+毛蕊+刘文杰+冯立艳

摘要：根据《机械原理》课程的特点，结合机械类专业教学的实际情况，本文从提高学生学习兴趣以及提高课程教学质量的角度出发，对机械原理的课程体系和教学方法进行了探讨研究和总结归纳。激发了学生的学习积极性和思考主动性，有效提高了该课程的教学质量。

关键词：机械原理；教学；研究

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0003-01

机械的制造与使用，使人类生产力水平大幅度提高，是人类生产力水平的重要标志。工业、农业、军工、建筑都离不开机械，走进我们生活的汽车更是各种机械的综合，极大地改善了人们的生活质量。可以说机械加工制造水平标志一个国家产业实力的高低。毫无疑问，不管是对现有的机械进行改造，还是研究设计新的机械产品，或者是设备维护等工作，都会涉及各种基本机构、机构运动原理等内容。

所以《机械原理》在全国高等工科院校机械类专业中，是一门必修的主干技术基础课，是由基础课到专业课过渡的桥梁，它为今后学习《机械设计》课程奠定基础，更是人们为进行高级生产活动，培养专业人才所做的知识准备。

1.课程特点

"机械原理"课程是一门机械设计制造及其自动化等专业的基础性学科，具有很强的工程性、实践性和应用性。本课程主要内容分为两大方面：（1）机构的组成、运动、动力学。（2）基本机构的分析设计，例如齿轮机构、凸轮机构、连杆机构、带传动、链传动机构等等。……