摘 要：随着社会的进步和发展，我国的传统教学模式也日益发生着改变，高科技的技术在教学中得到了广泛的运用。那么，如何能够使高校大学生在音乐赏析教学中得到合理的认知是当前亟待解决的问题。通过以往的教学模式中发现，人的认识性感官是非常重要的，尤为视觉与听觉。以教学中的素材为例，大多数音乐教学赏析通过视觉与听觉的结合更有效合理的展现出了所要表达的主体，详细的分析概况了音乐教学场景。

关键词：视觉素材；歌剧海报；教学课件；有效分析

Abstract： along with the progress and development of the society， the traditional teaching mode in our country is increasingly changing， high-tech technology has been widely used in teaching. So， how can you make the college students get the rational cognition in the music appreciation teaching is an urgent problem to be solved. Through found in previous teaching mode， people who know the sexy officer is very important， especially the visual and auditory. With teaching material， for example， most of the music appreciation teaching through the combination of visual and auditory more effective and reasonable showed to express the main body， a detailed analysis of the general situation of the music teaching scenario.

Key words： visual material； Opera poster； Teaching courseware. Effective analysis

1 视觉教材在音乐教学过程中的具体表现

文章以中外歌剧与音乐赏析素材为例，从文章中选取了典型的视觉课件，并且分析视觉对音乐教材场景中的重要性。在另一方面，文章选取了有关音乐教学中的传统模式和创新模式下的教学方法，在一定程度上让读者感受到视觉教材在高校音乐教学过程中的重要性和关键所在。

2 视觉素材在教学过程中的具体体现

（一）音乐素材

当代的音乐素材多数以海报的形式来推广作品，以视觉形式为媒介作为宣传的平台。如：歌剧海报，在视觉上给予强烈的色彩感与画面感，不仅准确的表达了信息的合理性，还直面的将人带入其场景中，强烈的表达了视觉在歌剧中体现出来的艺术性，同时也赋予了很好的审美观。所以，以歌剧海报形式的音乐教学模式不仅能带给学生在视觉上表现的艺术性，还有全新的认知与体验。

1.有利于高校学生直接认识歌剧中的主要内容，人物，思想，与所要体现出来的主体，类似于现代电影海报，宣传片，主角配角的位置，动作，服饰等及宣传的标语，总之，海报的展现就是要给人第一眼就知道电影或者歌剧的内容，所传达的主体。而往往，人们关注的都是主演，家喻户晓的歌唱家可能更为受大众的欢迎与青睐，主演可通过生动的表演形式来打动观众，让自己在舞台中展现魅力使观众买票。在当代的音乐教学模式中，存在着俩种模式，一种是从音乐本身出发，真正的理解音乐歌剧的艺术性，一种是从歌剧中领悟出来的思想精神。比如某师范学院学校音乐专业的声乐选修课与在校艺术选修课，对于这俩种的授课方式是完全不同的，仅仅基于对象的差别。这俩种教学方式目的都是为了让学生通过老师的解说和对古今外歌剧作品的赏析，从音乐艺术的结构形式、发展历史、歌唱形式、基本特征等方面了解掌握歌剧知识。所以说，视觉与听觉的结合教学方式是当代音乐教学赏析中有效的，一方面提升了学生对艺术的感悟与思考，另一方面也开拓了学生对音乐方面的视野。

2，当代音歌剧艺术，从基本特点出发，是综合了音乐与戏剧的俩种最高模式，歌剧包括了在舞台上的精彩表演及舞台上的效果背景、演员们的服饰妆容，以歌唱为主导，以特定、独立的音乐结构为推进剧情发展主要手段的戏剧音乐作品。这是歌剧所具有的舞台独特音乐魅力，她会与现场所有的一切相结合，与音乐器材相呼应着，与演员本身，歌唱家融为一体，与观众们共同享受着这场视觉与听觉相结合的音乐盛宴。

（二）听觉与视觉相结合

相對于很多事物来说，音乐是作为聆听的艺术存在的。就以往的趋势来看，在多媒体技术还没有成熟发展的时候，重要的听觉手段就已经作为传统教学方式在专业音乐教学中发挥着不可比拟的作用。伴随着科技的迅速发展，新媒体艺术也在音乐领域中崭露头角，从而有效发挥作用的是作为视觉手段音乐。从音乐出发，我们看到了不论是张小夫为低音曲笛、现代为代表的电子音乐与多重数字化影像而做的幻想音诗《吟》，还是谭盾的现代多媒体交响乐《地图——寻找失去的根籁》，都是出自于多媒体技术（对文字、三维动画声音、图像、图形、音乐和动态视频等多种媒体进行修改处理），让音乐与这些图片动态重新组合，能够联系在一起，从新形成一副新的美的舒服的画面。

在音乐的领域里，视觉与听觉结合成为一个重要的表现手段。并且视觉传达作为新的音乐传达方式在音乐领域里发挥的游刃有余，从而反映了在当今社会的高校音乐教学模式中，视觉素材充当着重要的角色，在很多音乐教学课件中表明，视觉素材不可忽视，被更多的人重视起来。

结束语：音乐与我们的生活密切相关，无处不在。伴随着时代的进步，音乐对我们也有了很大的影响力。我们从听音乐发展到了与视觉结合的感受音乐的魅力，我们用自己的器官来赏析音乐，从心出发。在教学中的素材上表明，视觉素材作为新的音乐手段在音乐领域中崛起，在教学中，讲师们也能通过视觉上的手段来增加学生对音乐的兴趣，从而培养学生对音乐的热爱与认识，同时也能准确有效的分析音乐场景，详细的表达主体。所以说，视觉素材在高校音乐教学模式中起到了有效的运用。

参考文献

[1] 吴璐岑.多媒体课件在音乐教学中的作用[J]. 改革与开放. 2009（03）

[2] 汪岷.高师乐理课多媒体课件的简单制作[J]. 艺术教育. 2005（05）

[3] 刘淼.浅谈职高音乐课的多媒体课件教学[J]. 职业教育研究. 2007（03）

作者简介

孟浩（1982-），男，贵州人，贵州大学艺术学院讲师，主要从事声乐研究。