黄妙红 郑世珍

摘要：在民办高职院校中由于教师队伍管理的不规范，如对于绩效管理的理解存在误区，绩效指标的设置不完善以及平时考核流于形式等问题，造成教师队伍引进绩效管理流于形式。本文旨在分析合理的绩效考核指标体系，以及如何把平时考核与年终考核结合起来，给民办高职院校对于教师管理提供一些思路。

关键词：高职院校 师资队伍 绩效考核指标体系

民办高等院校为社会经济建设的发展培养了一批批的高素质技能型人才，这个是功不可没的。师资队伍作为民办高校的人力资源是促进民办学校发展的关键，其师资队伍决定着其品牌效应的高低。教师是学校工作的主体，民办高职院校师资队伍管理的核心就是绩效管理。所以，建立一个全面而有效的民办高职院校教师绩效管理系统，对加强高职院校的师资队伍建设，进一步提高运营效率和教育教育，实现学校自身的可持续发展，促进中国的经济发展和社会进步，具有极其重要的现实意义。

一、民办高职院校师资队伍绩效管理的现实意义

绩效管理，是指为了达到组织的目标，通过持续开放的沟通，推动团队和个人有利于目标达成的行为，形成组织所期望的利益和产出的过程。它将公司的战略、资源、业务和行动有机的结合起来，构成一个完整的管理体系。

绩效管理民办高职院校当中更是必须的而且迫切需要的，在实施过程中要求学校的管理者与教师之间有明确的管理及考核指标，只有让教师能够明确在学校管理的标准，以及今后努力的方向，教师才能够在学校当中有改进的方向或努力的方向。……