仇佳佳　詹蓓

（安徽师范大学外国语学院　安徽芜湖　241000）

项目式学习：大学英语写作教学实证研究

仇佳佳詹蓓

（安徽师范大学外国语学院安徽芜湖241000）

文章通过项目式学习在大学英语写作教学中的应用研究，探究了该教学方式对提高学生英语写作水平，降低学生写作焦虑的作用。研究表明，基于项目式学习模式的大学英语写作教学对提高大学生英语写作水平有显著作用，同时，学生的英语写作焦虑明显降低。

项目式学习；大学英语教学；英语写作

目前很多高校的英语写作教学的内容和方法仍然以范文为指导，学生模仿并背诵范文，并不能满足学生在未来实际生活中的写作需求。特别是非英语专业没有开设专门的写作课，学生对待教师布置的写作任务往往是拿到题目就写，没有对题目进行深入思考和研究，无须查阅资料，写的作文往往没有深度，生搬硬套。为了改变这种现状，激发学生的写作兴趣，让学生参与到真实的写作任务中来，笔者在所教班级进行了基于项目式学习模式的大学英语写作教学。项目式英语写作就是把项目式学习模式引入到大学英语教学教学中，给学生创设真实的写作任务，学生进行小组合作的形式进行写作素材的收集或进行实地调研，小组分工协作完成项目的各项任务，写作过程中充分利用QQ平台，微信平台，微博等网络交互式平台与教师及时的沟通，注重过程性评价以及小组互评，调动学生参与到评价过程中来。……