■教育琐记

基于人智学的学校建筑设计理念

■教育琐记

一个在精神层面美的建筑，也会像一个内在美的人一样，与身处建筑中的人产生共鸣。

穆培华，现于北京师范大学进修，主导实施了华德福与公办教育融合、沐心苔森林学园、MMUN世界公民•森林湖小学比较教育实验等项目，曾考察美国、新加坡、澳大利亚、欧洲诸国的教育，撰写的教育琐记影响广泛。

Johannes说，“真正激发我的，是施泰纳在谈到歌德大殿的一段话。他说，‘未来建筑的形，它会用一种方式对人们诉说，会让我们的内在受到它的影响。’在我的理解当中，如果一个人说谎，进入那样的一个建筑里面，就会让他说真话。建筑可以把你内在的精神、最原始的动力拉出来，把一个邪恶的东西转变成善的东西。所以，真正的一个建筑，它对人的道德都是有影响的。”

“然而，这里的道德是指人的真善美，其实是每一个内在的渴求。那你就会有一个问题，哪栋房子影响我的道德、我的真善美啊？或者说，你会问，哪些东西会激发我们的道德呢？那我告诉你，音乐就可以，音乐里面就有这种东西。我有时候去听莫扎特和巴赫的音乐，我们很内在的东西就会被激发出来。在那样的一个区域，我会觉得自己是一个更好的人。”

我问，“为什么？”Johannes说，“因为在音乐中，有更高级的因素存在，能够与我身体里更高级的存在产生共鸣。同样的，如果在一个建筑里面，也会产生这种共鸣。这已超越了有机建筑里面，有机材料啊、环保啊之类的东西。……