彭佳景

再谱教育援疆新篇章

彭佳景

对口支援新疆，是党中央、国务院根据新疆发展需要作出的重大战略决策。承担对口支教任务，着力教育提升工程，是省委、省政府交给省委教育工委、省教育厅的一项重要政治任务。本期本刊推出的深度报道《涌动在吐鲁番的“湖南力量”——湖南新一轮教育援疆记》，讲述了一群来自湖南的援疆教育人，不忘重托、不辱使命，情系吐鲁番，爱洒戈壁滩，用湖南人“吃得苦”“霸得蛮”“耐得烦”的精神，生动诠释了“教育援疆”的深刻内涵，用智慧和汗水谱写了教育援疆的最美篇章。

新一轮对口援疆实施五年来，湖南对口援疆的吐鲁番市正发生着日新月异的巨大变化，教育援疆更是可圈可点：5年3批112人的支教队伍，直接授课278个班级，覆盖吐鲁番11所学校的13000多名各族学生，搭成“师徒结对”帮带当地教师210人；筹办高职、创办示范性高中，填补了吐鲁番高等教育、自治区示范性高中的空白；新建改造校舍面积14万多平方米，免费接入湖南基础教育教学资源，引进湖南学校捐资、仪器设备达1300多万元，安排教师培训资金2100多万元……串串教育援疆的数字，如同吐鲁番的葡萄，浸透着民族团结的甜蜜情谊。

新一轮援疆时间过半，教育援疆如何再谱新篇，依然是我们不得不思考的课题。再谱教育援疆新篇章，就要抓住国家提出“一带一路”的战略机遇。当今，由中国倡议的丝绸经济带呼之欲出。它东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈，辐射40多个国家，是中国与世界连接的“经济大走廊”。新疆作为枢纽地带，丰富的自然资源和人文资源是这个经济带中的“桥头堡”。如何让这个拥有丰富自然资源的“桥头堡”同时拥有高质量的人力资源，教育援疆不失为正当其时的有效举措，必将为新疆的经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。从这个角度上讲，教育援疆使命光荣，责任重大。

再谱教育援疆新篇章，每一位援疆教育人要以主人翁的姿态，“把援疆当成湖南人自己的事”，倍加珍惜条件艰苦却拥有广阔舞台的创业干事机会，为吐鲁番的教育事业发展打下坚实的基础；倍加珍惜使命和责任，用智慧创新、创造，把湖南教育的好经验、好做法带到新疆，带给千家万户，惠及万千边疆孩子。真正恪守“心系祖国、奉献边疆，爱岗敬业、为人师表，严守纪律、自尊自强，在新疆奉献、为湖南争光”的精神，为整体提高吐鲁番的教育教学水平作出贡献，谱写出一曲民族团结的时代赞歌。

再谱教育援疆新篇章，要充分发挥传、帮、带作用。教育援疆不仅仅是建几所学校、派几批教师这么简单，更多的是要在完成“规定动作”的基础上，创造性地完成“自选动作”，在深层次上不断提高吐鲁番教育的“自身造血”功能。这无疑要求我们把教育援疆工作的重心放在帮助和引导其树立先进的教育教学理念、理清教育发展的思路对策、掌握先进的教育教学方法，建立形成一套科学有效的教育管理机制，从而增强教育的自我发展能力。同时，在教育援疆过程中要深入调研，对症下药，重点抓好有效缓解受援地双语教师短缺现状、迅速提高受援地师资队伍专业水准和教育教学能力、让湖南与新疆两地的教育改革发展有效对接等问题，让教育援疆真正援到根上、援到长远上。

“湖湘子弟满天山”，昔时荣光，当今依然。教育援疆给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。愿每一个援疆教育人发扬“特别能干事，特别能拼搏，特别能吃苦，特别能团结，特别能奉献”的援疆精神，带着一份责任、一份理想、一份爱心，再谱教育援疆事业的新篇章。

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