马晓颖（唐山学院，河北　唐山　063000）

“S-ESE”模式参照下的英语人才职业能力培养体系的构建研究

马晓颖
（唐山学院，河北唐山063000）

本文在对高校英语专业学生职业能力的培养现状和就业市场对英语人才职业能力结构的具体要求进行了充分调查和分析的基础上，研究了“S-ESE”模式参照下的英语人才职业能力培养体系的构建，深入探讨了有效提高英语人才职业能力的途径和方法。

英语人才职业能力培养体系

一、问题的提出

进入二十一世纪以来，英语专业学生就业率持续走低，2010年英语专业因其低就业率更被教育部列为“红牌”专业予以警告。在毕业生就业跟踪调查中我们也发现，英语人才校内培养与社会需求呈现脱节现象，培养的学生在日益激烈的就业竞争中处于劣势，失去竞争力。严峻的现实表明，英语专业要想生存发展，必须抛弃陈旧办学理念，以就业市场为导向，改革传统人才培养模式，研究探索有效培养学生职业能力的方法和途径。

“S-ESE”模式是近几年国内高校兴起的一种人才培养模式，S指学生，E指企业，第二个S指学校，它要求以学生为主体，在人才培养过程中学校与相关行业、企业深度合作、联合培养，从而培养出符合行业、企业需求的人才。职业能力培养体系指以培养学生职业能力为教学中心目标，以学生专业基本技能、专业核心能力、通用能力的培养为教学中心内容，强调理论教学与技能实训有机结合、优势互补的应用型人才培养体系。……