马晶晶（成都体育学院 四川成都 610041）

体教专业健美操专选生专项教学能力培养研究

马晶晶
（成都体育学院 四川成都 610041）

文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑分析法等方法，对成都体育学院院体教专业健美操专项学生教学实践与专项教学能力现状调查，并结合有关材料进行分析和研究。从中小学教师需要出发，提出高校健美操教学内容和体系需加以完善，课程需加强学生技能和实践能力的培养以及进一步增强自身实力等对策，以期为高校体育教育健美操专项课程教学改革与发展提供参考和借鉴。

体教专业 健美操专项 专项教学能力 培养 探索

教学改革的浪潮下，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》［1］中明确指出：“要建立高素质专业化的中小学教师队伍。”体育教学作为教育的重要组成部分，体教专业学生教学能力的培养，对当前新课程改革的实施，以及提升大学生就业竞争优势，都具有重要的现实意义；另外，成都体育学院校作为专门培养体育专业人才的摇篮，加强对健美操专业学生的教学能力的培养，既是高校体育教学改革的主要任务，也是社会发展及高素质人才培养的需要。

1 该校体教专业学生健美操教学能力培养现状

健美操教学能力培养是学生通过健美操课程有目的、有计划、长期训练所获得的。该文所指健美操专项教学能力，是结合健美操项目特点，在专项教学活动中综合体现教师全面素质所表现出来的一种能力。……