高校创新类人才培养模式与实验教学改革的探索

2016-09-15陈宇慧岳利文王会林张永海刘亚莉

山东化工 2016年14期

关键词：创新能力实验室实验教学

陈宇慧，岳利文，王会林，张永海，刘亚莉

(郑州轻工业学院能源与动力工程学院，河南郑州 450002)

高校创新类人才培养模式与实验教学改革的探索

陈宇慧，岳利文，王会林，张永海，刘亚莉

(郑州轻工业学院能源与动力工程学院，河南郑州 450002)

创新驱动的应用型、工程型人才培养，其核心是以强化工程能力与创新能力为重点人才培养模式。本文主要介绍了如何有效利用第二课堂，通过整合基础实验平台、专业实验平台、创新实验平台构建了集实习实训、实验、竞赛、创新创业四位一体的综合性实践教学平台。

人才培养；创新能力；第二课堂

"以创新为发展的第一动力，希望利用科技创新和鼓励大众创业、万众创新行动，为经济寻找新发展动力。"十二五以来，随着我国机械工业告别高速增长时代，进入调整期和转型期，行业长期积累的深层次矛盾更加凸显，创新能力薄弱、产业结构失衡、融合发展不足、市场环境恶劣等问题已经成为制约我国机械工业发展的几大短板。企业对人才的需求从原来的"引进、使用"到目前"引进、吸收、拓展、研发和自主创新"。如何培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，更好地满足企业技术创新的需求，是高校人才培养的一个关键问题。