江苏江阴市实验小学（214431）　郁笑芙



美术教学中预设性板书设计刍议

江苏江阴市实验小学（214431）郁笑芙

板书是课堂教学中重要的组成部分，其内容不是课前在黑板上准备好的，而是随着课堂教学活动的展开逐步添加完成。在这个过程中，既有教师课前预设的内容，又有教学过程中临时生成的内容。探索设计有效的“静态”预设性板书，我将从两方面入手。一是预设性板书的设计依据，主要以研读教材内容要点和重视学生学情分析两个方面为基础，构建板书雏形；二是预设性板书的实施策略，根据点、线和面式板书的要点，实施板书设想。通过对板书的预设性设计，使其能够概括与提炼主要内容，使教学内容脉络清晰地呈现在黑板上，突出课程内容要点，有效地引导学生进行思考，提高学生的学习效率。

预设 “点”式板书 “线”式板书 “面”式板书设计

预设性板书是教师在课前结合教材与学生的学习特点后准备好的板书内容，在课堂教学中具有直接呈现的特点。在美术课堂的教学中，通过预设性板书向学生展现该课教学中的重点与难点、知识脉络、学习要求等内容，目的是给学生一个学习的支点，使学生能有效地进行学习。那么，在美术课堂教学中，如何设计预设性板书，使其能吸引学生的注意力，发挥其应有的功能呢？下面，我就美术实践教学中预设性板书的设计问题展开研究。

一、预设性板书的设计依据——教材和学情

美术课程中的教学内容各有特点，学生的学习情况也有不同，而不论存在多大差异，课堂都要展开，而此时，预设性板书地设计在课堂中就显得尤为重要，需要美术教师完成这神圣的一“书”。……