刘　翔谢建罗

（1.常德广播电视大学，湖南 常德 415000　2.湖南广播电视大学，湖南长沙410004）

基于波特五力模型的开放大学核心竞争力分析

刘翔1谢建罗2

（1.常德广播电视大学，湖南 常德 4150002.湖南广播电视大学，湖南长沙410004）

核心竞争力是实现开放大学可持续发展的关键。本文首先阐述了开放大学核心竞争力的内涵，然后引入波特五力模型研究了开放大学核心竞争力态势，并分析了开放大学在当前竞争环境中的机遇与挑战，最后得出提升开放大学核心竞争力的启示性建议。

波特五力模型；开放大学；核心竞争力

党的十八大报告中指出要“加快发展现代职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”，这是我国进入社会主义建设新时期党和人民对远程教育提出的重要要求。开放大学要完成这一神圣的使命，就必须开拓创新，与时俱进，不断提升核心竞争力，才能满足社会经济迅速发展对远程教育提出的新要求。

一、开放大学核心竞争力的内涵

“核心竞争力”一词最早出现在著名管理学家普拉哈拉德和哈默所发表的《公司核心竞争力》（The Core Competence of the Corporation）一文中，该文对“核心竞争力”所持有的观点为“核心竞争力是组织内部所具备的知识和技能的集合，而这些知识和技能主要是针对如何去协调各种生产技能和整合不同的技术”。［1］事实上该文对核心竞争力还并未形成一个明晰的概念。在管理界建立的有关核心竞争力的理论基础之上，当前许多学者从不同的视角出发，对核心竞争力提出了不同的概念，主要分为四种类型：能力整合论、构成要素论、优势资源论、协同体系论。……