张祖安:破解历史教学的“激活码”
2016-09-10赵廷虎
当代党员 2016年1期
赵廷虎
2015年11月16日清晨,雾气氤氲。
张祖安翻身起床,来到电脑旁,手指一按。
电脑界面徐徐载入,张祖安右手伸向床,抓起黑色棉袄披在肩上。然后,他迅速地把右手放回鼠标上。
鼠标点击声持续响起,张祖安打开昨晚还未看完的文档。

鼠标滚轮转动,文档上一个大大的“端”字映入眼帘。
“这个‘端’字,那可是大有来头。”张祖安意味深长地说。
两个月前,张祖安凭借自己在教学改革中的研究成果,荣获全国首届“启功教师奖”,并得到李克强总理的接見。
“我能得奖,跟这个‘端’字大有关系。”张祖安右手抽离鼠标,撩起衣袖。
初露“端”倪
2007年农历五月初五,端午节。
奉节县永安中学一间办公室里,历史教师张祖安盯着备课文案,眉头紧锁。
“白忙了一个月,啥子都没搞出来。”张祖安摇头叹气。
一个月前,初一年级学生进行了一次历史考试,张祖安任教的班级表现不佳。
为了帮助学生学习历史,张祖安承诺要为他们发明一种快捷记忆法。
历史学习难在记忆时间。张祖安明白,要让学生记住历史事件发生的时间,就得让数字和汉字产生联系。
可如何才能让二者建立联系呢?张祖安盯着文案,恨不得从中“抠”出一点思路来。
正看得入迷时,张祖安猛拍了一下脑袋:“怎么把这么重要的事情给搞忘了!”
原来,张祖安跟妻子约好了端午节一起逛街,借此弥补平时因工作太忙而被他忽略的妻子。
夔州路上,张祖安一边陪妻子逛街,一边若有所思。
行至一处粽子摊前,张祖安停住了脚步。……
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