浅析小学语文课堂教学
2016-09-10杨艳秋
语文教学与研究(综合天地) 2016年10期
语文是学习其他学科的基础,也是人们交流思想的工具,学好语文是十分必要的。小学;正是学生人生的起步阶段,小学语文教学对于学生将来的发展和成长有着十分积极的作用。
一、注重学生的素质教育
教师要对学生充满关爱,把全部身心放在教书育人的工作上,深入的了解青少年儿童,给他们创造一个师生和睦、平等、融洽的学习环境。教师要对学生有一颗包容心,允许他们犯错和失败,不要以学习成绩的好坏作为评价学生的唯一标准,而应注重学生身心的健康成长和人格的完善。要因材施教,让所有的学生都能在原有的基础上得到提高,增加他们的自信心、成就感。教师还应注重对学生潜能的开发,将他们培养成具有创新意识、良好道德素质的人。
二、教学应该寓教于乐
爱玩是孩子特有的天性,如果想让小学生保持长时间的注意力集中是不切实际的。曾有研究表明,小学生最多能够保持20到30分钟的注意力,但如果我们能把单一的教学转变为寓教于乐的教学形式,丰富课堂的教学内容,吸引他们的注意,把枯燥的教学内容融入到他们喜欢的各种游戏当中,将有助于调动他们的学习的积极性,因此根据不同年龄阶段学生的心理特征,在教学中不断探索新的寓教于乐的教学方法是小学语文教学设计中必不可少的环节。
三、激发学生的兴趣,主动学习
充分激发学生学习语文的兴趣,让学习变成一种内在的享受,而不是负担。……
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