古典诗词是中国传统文化的精粹之一，有一种优雅别致而富有深层意蕴的情感表达。它自诞生起，便在历史的每一个瞬间留下足迹，浸染着中华民族生活的每一个角落，是先辈们积千年心血馈赠我们的宝贵遗产，我们必须把它继承并发扬光大，使它在我们生活的新时代绽放出应有的光彩。笔者结合中职生和中职语文的特点，就古诗词在中职语文课堂中的教学手段——“浅吟低唱‘作一具体阐述。

一、中职生学习现状分析

目前全社会正在弘扬“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的时代风尚，营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。在此背景下，加快职业教育发展是教育界的普遍共识，也是国家教育改革的必由之路。而中职生的学习现状令人担忧，主要表现在以下几个方面：

首先，中职生大多是没有考取普通高中的学生，不得已而选择上中职学校。他们共同的特点是文化底子薄，基础知识差，生活习惯差，纪律意识淡薄。面对这样的学生，有时候真的感觉有劲无处使。

其次，在课堂上，如果老师驾驭不好，就会出现玩手机、嬉闹等不良情形。如何吸引学生，让学生心无旁骛地回归教育，回归课堂，做一个真正学习的主动参与者便成了中职教师的热点话题。让他们有事干，让他们增强自身的信心，提升对生活的热望和憧憬，明白“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的道理，课堂无疑是最大的教育基地。……