刘影

情感是指人在认识客观事物的过程中所引起的对客观事物所引起的某种态度的体验和感受，如喜欢、爱慕、愤怒、悲伤等。所谓情感教育是指教育者依据一定的教育教学目的，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。人的情感特别是高级社会情感的发展，离不开教育。随着社会的飞速发展，现代中学生接触到的信息越来越多，受到来自各方面的影响越来越大。如果不加以及时引导，学生的情感、态度、价值观很容易产生偏差。所以，情感、态度、价值观的教育越来越受到重视。

一、情感教育在中学语文中的作用

第一，有利于激发学生学习语文的兴趣，从某种意义来说就是唤醒学生各种心理感受，包括对自然、社会、艺术等的感受。一方面，人的每一认识总不同程度地受到情感的折射，带有不同的情感色彩，从而使人的认识活动表现出鲜明的个性特征。另一方面，“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在”只有在主体对客体有所认识，才能去体味去感受。

第二，有利于加深学生对作品的理解。如李清照《如梦令》"常记溪亭日暮"，几幅优美的移动图画，把读者带入静美的意境，融情于景，读者可在产生的丰富想象中分享词人对自然美的感受，理解词人朝期闲适的情感和心境；"无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋"。

第三，有利于活跃课堂气氛。在教学过程中渗透情感教育，能拉近学生和教师间的距离，有利于师生之间的交流，学生的思维也活跃，也喜欢上语文课，语文素养也就加强了。……