周小丽

【摘 要】儿童国学经典教育，就是在儿童0-13岁之间，在他记忆力发展的黄金阶段，去朗读去背诵和熏习古今中外的经典名篇，从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语言学习的目的。而我们班就通过《中华上下五千年》来培养幼儿语言表达的能力、倾听，及完善幼儿的道德、全面的人格，让幼儿奠定深厚的人文素养。让幼儿了解中华民族的历史源远流长，博大精深等等。

【关键词】语言 大班幼儿

语言在儿童发展中占着极为重要的地位，幼儿期的语言尚未发展成熟，是语言学习的关键期，需要在这一时期大力发展语言能力。而国学对大班幼儿来说，通常幼儿国学的启读本一般包括《论语》、《弟子归》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》等。国学启蒙教育不仅是唱诗读经，幼儿国学启蒙的现状直到今天，国家尚且没有以必修课的形式制定到课本中，语文课本中，涉及国学典籍的内容好之甚少，居调查，实际涉及的内容还不到5%，幼儿国学启蒙一直是被关注的焦点，对孩子的潜移默化，国学启蒙并不是机械地记背古典文籍，而是中华民族传统文化氛围的熏陶。在我们班中，我就通过《中华上下五千年》这本书中的故事内容对幼儿进行讲诉、学习等，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。通过听赏，让幼儿初步了解中国五千年的历史文化，让幼儿养成傾听的习惯和能力发展，在理解中模仿、创造新的语言，提高表达能力，并学会和同伴分享交流，激发幼儿想说、敢说、爱说、能说，在运用语言的过程中，不断促进语言的丰富和发展，全面充分地提高幼儿的语言能力。……