楼宇烈

对于乡村教师这个问题，我没有认真地讲过。在会前，我也问了一下吴颖惠所长，现在还有乡村吗？这并不是说现在没有乡村这个地区或地域，而是我认为乡村的概念不是地域概念，主要是理念的意思。现在还有乡村理念吗？我们都在讲城镇化建设，这实际上是在解构乡村理念。其实，现在乡村组织结构在瓦解，我们的理念也发生了变化。

如何定义教育，是一个很大的问题。如果说乡村还是农业文明时期的一个产物，其实也不见得。我们是从农业文明产生的，但并不仅仅局限于农业文明。人类要生存，就要吃东西，食物是第一位的。食物要靠农村，要靠农业，不能靠现在的各种各样的用所谓工业办法生产的东西来养育人类的生命。所以，农业是不能够被抛掉的，也是抛不掉的。农业文明延续到今天，不要以为今天是工业文明，农业文明就能过去。农业文明是人类生存的根本，里面的很多东西，我们是抛不掉的，最重要的是要跟自然一致，跟天地万物一致，尊重自然，顺应自然。

现在，我们处处强调以人为本，那现在农村教育是不是仍有这一理念，即：在中国传统文化中，人际关系的构建就是人的自然关系构建起来的文化？这有没有它合理的地方？我想是有的。中国的一切是构建在人与人之间自然的关系之上的，这就是为什么中国文化把亲情放在第一位。教师的问题不仅是乡村教师的问题和地位的问题，地位问题也不仅仅是待遇问题。……