◆罗淑平

探析中职学校Flash动画教学中的若干问题

◆罗淑平

Flash动画是中职学校计算机专业必开的一门课程，要提高Flash动画课堂的教学质量，必须解决课堂教学存在的一些问题。从学生、教材、教法三方面来谈谈在当前的Flash动画课堂教学中存在的一些问题，以及解决的方法，从而提高教学质量。

Flash动画；中职学校；计算机专业

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.004

1　引言

Flash动画是一门操作性和实践性非常强的课程，是目前市场上非常流行的矢量动画制作软件，也是很多中职学校计算机专业中非常重视的一门专业课程。但由于以下三方面的原因，使得这门课程的课堂教学质量不高。

第一是学生。中职学校的生源是一个很特殊的群体，他们的学习基础比较薄弱，学习态度比较差，学习的兴趣不高，知识结构也比较简单。

第二是教材。虽然市场上有很多Flash动画方面的教材，但真正适合教师和学生使用的不多，有的教材偏理论，有的教材偏操作。

第三是教法。目前还有很多教师在Flash动画的课堂教学中采用传统的教学模式和手段，这种教学方式很难吸引学生的兴趣，课堂教学质量差，无法达到教学预期的目标。

笔者根据自己多年的Flash动画教学实践，来谈谈自己的几点看法。

2　要结合学生实际开展教学

学生的注意力，调动他们的好奇心。教师可以从网上下载一些动画作品、Flash短片、动画MTV作为上课的实例，结合本堂课的知识点，在实例中设置悬念，来吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣，最后再去讲解和演示具体的制作步骤，课堂效果非常好。……