危英

【摘 要】 会计技能竞赛要求扎实过硬的专业功底与敏锐的职业判断能力、手工电算处理能力兼具的综合职业素养与技能、合理的岗位分工与默契的团队协作技巧。高职院校应加强学科建设，增强会计专业实力；“以赛促学、比学赶超”，促进学生学习专业技能的学习热情；强化师资队伍建设，推进教学改革，以强有力的学术支持与技术保障促进教学效果和竞赛成绩的提升。

【关键词】 高职院校；会计技能竞赛；会计专业；改革；质量；策略

职业院校技能竞赛的全面开展，在推动职业院校教学模式改革、促进校企合作，提高教师教学能力和提升院校知名度方面起到了非常重要的作用。会计技能竞赛作为展示各高职院校会计专业教学成果的平台，竞赛的结果侧面反映出办学质量，检验出专业教学改革的力度。一年一度的会计技能竞赛对会计专业教学提出许多挑战并产生着积极的效应，同时也给专业建设带来一系列的反思。

一、会计技能竞赛对会计专业人才提出更高的要求

1、扎实过硬的专业功底与敏锐的职业判断能力

高职会计技能竞赛总时量为360分钟，包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上午下午两场进行，时间各为180分钟，其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行（个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中），会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。竞赛总成绩为会计手工处理成绩和会计业务信息化处理环节成绩总和。……