中学英语情景教学的设计与实施
2016-09-07游金松
校园英语·下旬 2016年8期
游金松
【摘要】当前,外语教学法的研究和实践方兴未艾。本人将从英语情景教学的角度来探索一条外语教学卓有成效的新路子。本文包括三大部分:外语教学的现状与发展趋势,英语情景教学的设计与实施和英语情景教学的影响。
【关键词】情景教学 设计 实施
一、外语教学的现状与发展趋势
中学英语新课程标准和新教材的使用,使中学英语教学的发展和研究进入前所未有的阶段。各地纷纷探讨和实验新的教学观念和方法,在教学观念、教学方法和教学模式上不同程度地实现了转变,并使这种转变成为英语教学的发展趋势。
1.英语教学中的问题。新教材使用后,学生实际运用英语的能力,尤其是听说能力有明显提高,但还存在以下问题。
(1)学生掌握了一定的语言知识,但其综合语言运用能力、合作能力仍然较低。
(2)教师为主导,偏重知识的讲授,忽略学生运用语言能力的培养的传统教学方法严重阻碍着教学的改革。
(3)教师为了提高学生的考试成绩,大搞题海战术。
2.英语教学与研究的发展趋势。近年来,英语教学与研究的发展趋势主要表现在以下几个方面的转变。
(1)思想观念上。从注重语言知识的传授向语言知识和语言技能并重的转变。改变了原有的注重语法知识的讲授和忽略听、说、读、写能力培养的倾向。因此,研究焦点也发生了变化:从教什么到如何教的转变;从学什么到如何学的转变。学法的研究越来越受到重视,注重培养学生的学习能力。……
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