【摘要】高校外语专业教学测试办公室于2015年8月发布的《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》对英语专业四级考试题型做出了一系列调整，这意味着英语专业教学在课程设置、课程内容和教学方法三个方面也需要进行调整，以使英语专业教学朝更合理的方向发展。

【关键词】英语专业教学 调整 启示

从1990年至今，英语专业四级考试已有26年的历史，其考试大纲从1990年的《高校英语专业四级考试大纲（试行本）》到1997年的《高校英语专业四级考试大纲（修订本）》再到《高校英语专业四级考试大纲（2004年新版）》已历经三次调整，每次考试大纲的调整都给英语专业教学带来了一定的启示。以《高校英语专业四级考试大纲（2004年新版）》为例，众多学者都对此版考试大纲与英语专业教学的关系进行了研究。席秋香和蒋金运通过对2004年新版考试大纲的分析，提出英语专业教学需从五个方面进行完善，即课程设置的调整、教学材料的选编、课堂教学方法的改进、测试技巧的学习辅导和教学管理工作的细化。邹娟娟认为2004年新版考试大纲能让英语专业教学更注重学生技能的均衡发展。孙毅指出2004年新版考试大纲对新世纪英语专业人才的培养提出了更高、更明确的标准，在培养学生实际语言运用能力、促成良好学风、养成正确学习方法等方面都产生了积极的导向作用。毋庸置疑，高校外语专业教学测试办公室于2015年8月发布的《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》（以下简称《说明》）会给英语专业教学带来新一轮启示，使教学朝着更合理的方向发展。……