马仕海 张海燕

摘 要：目前，在科学技术迅速发展的同时，新媒体逐步成为大学生主要社交平台，其为学生思想教育工作带来了新的机遇和挑战，也为做好学生党建工作提供了新的平台。充分利用新媒体技术的优势，发挥新媒体的积极作用，为高校学生党建工作服务，对提高高校党建工作的科学化与信息化水平，推动高校学生党建工作的创新发展，具有重要的现实意义。

关键词：新媒体；信息；学生党建；途径

中图分类号： G455.7 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）27-119-2

1 新媒体在高校学生党建工作中的作用

相对于报纸、广播、杂志、电视四大传统媒体，新媒体被形象地成为第五媒体。是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，借助电脑、智能手机、数字电视机等硬件设施，向大众提供信息与服务传播形态，完成传播功能发挥的媒体总和，其不仅包含电视、报刊等传统媒介具备的功能之外，其还具备延展、融合、交互等新型特征。

1.1 保证党建信息传递的及时性和实效性

新媒体技术的出现，能够让每个人，借助互联网，把信息传递到世界的各个部分，从而打破信息源与信息接受者间的障碍，让信息在传播时，具备时效性与及时性。其不仅能够使得党的方针与政策得以全面、完整的传达下去，让广大党员做到有效学习，掌握其中的精华，还能够让党借助新媒体，听到来自基层党员、群众的呼声，对党真正建设情况做到有效了解。

1.2 调动学生党员参与党建的积极性和主动性

新媒体的出现，为学生了解党工作的内容，创建了经济、便捷途径，通过校园网等方式，便可以对党的政策、方针及相关法律知识做到了解，对当的工作内容，当在做什么，如何做，怎样做，效果如何，都能够了解的一清二楚。与此同时，还能对党员干部对党的政策、法规执行情况做到有效监督，进而使学生党员对党的建设的“参与”体验更近一步。

1.3 提供师生学习和思想交流的新平台

新媒体的出现，将学生管理与党建工程构成一条网络系统，在这个系统当中，学生能够对党建网课做到自主学习。同时，新媒体技术中的QQ、微信、微博等移动通信工具，在应用时，能够把最新资讯与知识发布到学生手中，继而达到信息资源即时传输与共享的功能，其不仅能够使学生学习党建知识的途径得到扩展，还能够师生间的交流得以加强。

1.4 提供了丰富的信息资源

作为学生党建工作开展的基础，需做好政治理论学习工作。而新媒体的出现，让学生在基本理论学习上提供了方便，为学生及时有效的获取基本理论资源发挥了至关重要的作用；同时，借助新媒体渠道，学生还能对国内外时事新闻做到及时了解。它作为信息传播的一个媒介，满足了学生对了解世界时事热点新闻的需求，有利于学生通过话题讨论形成科学、辩证看待事物的能力。

1.5 丰富了高校学生党建工作形式

高校党建工作的核心在于，完成中国特色社会主义事业建设者与合格接班人的培养工作。新媒体技术中的图像、音频、视频等传播方式，能让学生随时随地，利用手机、电脑各个途径，对时事新闻做到及时了解，这一新型的教育方式，可以跨越时间、空间等条件的闲置，使学生党建工作开展方式得到进一步发展与丰富。

2 高校学生党建工作的基本内容

2.1 明确入党初衷，夯实思想基础

学生党员作为青年学生中的先进分子，具有对新知识、新思想特有的敏锐性和汲取的迫切性，把党员思想教育与社会主义核心价值体系紧密结合，是保持广大青年党员理论上清醒、政治上坚定的必要手段。同时，要坚持用马克思主义中国化最新理论成果教育学生党员，使他们在当前的求学和今后的工作中，能够投身中国特色社会主义的伟大实践，端正入党动机，努力把思想转化为推动社会发展的自觉行动和实际能力。

2.2 抓住学生主体，坚持以人为本

高校要按照以人为本的理念指导学生党员队伍建设。在党员发展时，需引导学生完成自身修养，对入党积极分子做好跟踪管理工作，完成档案的规范建设，对学生思想动态及成长历程做好记录工作，并有针对性的对学生实施教育与培养。同时，还要有效发挥学生党支部起到的作用，对入党积极分子的入党动机、思想状态与学习等情况做到有效了解，使其能够朝向正确的方面努力，并在客观上，让入党积极分子能够加强对自身的修养。

2.3 丰富活动形式，科学建设党支部

作为学生党建工作开展时最基础的组织单位，党支部在学生共产主义信念培养，学生能力锻炼及学生模范带头作用发挥上，有着至关重要的作用，支部建设工作的开展，有助于党建活动载体的创新，并使党建活动内容与范围得到有效拓宽，借助各类方式及渠道完成活动的开展，对党员主体作用的发挥，创造了极为有利的条件。对于这些活动来说，其内容要具备吸引力与感召力，并需要多开展一些能够满足学生成长成才要求，满足时代精神的主题活动，同时这些活动还能够锻炼人、影响人。并完成探索更多能让学生党员能够以主人公角色去参与的党内活动，使其主体能力与其他各个方面能力得到有效锻炼。

2.4 完善规章制度，创建组织保障

通过长期的发展，目前学生党建工作已经完成工作制度与体系的形成，为今后党建工作的开展，有着较强的指导意义。学生党员主体作用的完善，需在现有制度上，体现出对学生党员主体地位的尊重，并使其作用能够得到有效发挥。同时，需以学生党员的民主权利为根本，完成学生党员对党决策、活动参与机制的制定与完善，从而能够让学生在党内工作过程中，可以按照相关程度与制定，来开展相关工作，这也是学生党员民主权利得到保障的重要依据。

3 利用新媒体推动高校学生党建工作创新发展的途径

3.1 创新新媒体视域下学生党建工作载体

新媒体技术是对传统党建工作在信息传播和沟通领域的一种创新、拓展和延伸。学生党建工作要主动占领网络思想政治工作主阵地，充分利用网络信息进行党的科学理论和先进思想教育，增强高校党建工作吸引力和感染力。探索学生党建新途径、新对策，可建立党建专题网站，开展网上组织生活，开设“网上课堂”，建立“网上支部”等，实现党建工作向公寓、社区的延伸。加强对党员的教育与管理，增强党建工作的时代感。

3.2 建立新媒体视域下党建服务者队伍

对于新媒体技术来说，其承载了较大的想象与技术空间，对于党务工作人员来说，不但要拥有较为扎实的党建工作功底，还需要具备强化舆论引导的能力，能够有效地借助互联网来完成工作内容的开展，使得虚拟与现实得到有效融合，做到对工作与办事效率的有效提升。高校党组织要采取措施把党建工作内容有机地渗透到网络信息中，依托网络创建高校党务工作者和学生即时沟通的平台，积极为大学生党建工作提供更多的信息和服务。使每位党务工作者都能运用自己习惯的载体开展党建工作，达到师生之间互相关注、互相成长的效果。

3.3 加强新媒体视域下党建工作的内容建设

高校党组织要积极探索利用新媒体开展学生党建工作的新途径，利用新媒体开展贴近工作实际，贴近学生生活，贴近活动主题的内容，使党建工作落到实处。通过校园网开展各种教育活动，构建起党建工作的网上网下联动机制，不断增强利用网络开展学生党建工作的针对性和实效性。利用多样互动的新媒体，使学生的视野、意识等得到提高，使党务工作者一方面可以通过浏览学生留言了解他们思想上的动向，一方面可以宣传党的重大方针政策，收集学生的意见和建议，形成平等式的反馈意见，从而使党建工作有的放矢。

参 考 文 献

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